在全面推进乡村振兴、加快农业农村现代化的宏大时代浪潮中，塔里木大学始终以“扎根边疆、奉献边疆”为使命，引领莘莘学子走出书斋、奔赴田野。7月6日，该校“鱼跃天山畔，情注塔河岸”社会实践调研团，深入阿拉尔十四团天鹅湖与十六团长鑫渔业，开展为期七天的渔业科技服务实践，以青春力量赋能乡村渔业发展，用实际行动书写新时代青年投身乡村振兴的奋斗答卷。
初入十四团天鹅湖，当救生衣穿戴整齐、脚踏渔船甲板，一种沉甸甸的责任涌上心头——这是我第一次参与水样采集，从生疏地操作采样设备，到熟练完成过滤、保存流程，每一步都在印证“实践出真知”的真理。在十六团长鑫渔业，渔场经理与技术人员并肩同行，我们俯身观察叶尔羌高原鳅鱼苗的生长轨迹，记录体长变化、摄食规律，把课堂上的水产养殖理论，一点点转化为守护鱼苗健康的实操本领。
图1为实践团成员在十四团天鹅湖采集水样 孔素素摄
七天实践，是一场与知识深度对话、与自我勇敢较劲的旅程。跟随指导老师穿梭稻虾养殖基地，我们见证“稻虾共作”生态模式的奇妙——水稻为虾营造栖息环境，虾的排泄物反哺水稻生长，循环生态里藏着乡村产业振兴的密码。成员们蹲在田埂捕捉小龙虾活动踪迹，采集水样分析水质参数，将生态农业的科学逻辑刻进脑海。
图2为实践团成员进行问卷调查 高圆摄
实验室里的显微观察，更是打开了微观世界的大门。通过鉴定水样中的藻类种类，我们明晰了“饵料藻”与“有害藻”的区别，掌握了调控水质的关键技巧。然而实践并非坦途，面对突发鱼病时的手足无措，让我们深知理论与临床实践的沟壑；与少数民族同胞交流的语言障碍，促使团队集体报名维吾尔语课程。这些“成长的阵痛”，化作我们补短板、强本领的动力，让青春在磨砺中愈发坚韧。
图3为实践团成员在实验室观察水样 张日珍摄
总结会上，指导老师的话语振聋发聩：“科技支农不是一次性的帮扶，而是要成为知识传递的火种，让渔业科技在基层永续传承。”这句话，让我们深刻领悟到乡村振兴的使命重量——新时代青年不仅要“懂技术”，更要成为“传薪者”，让专业知识真正扎根乡土、惠及农户。
图4为观察叶尔羌高远鳅的生长情况 孔素素摄
作为新时代水产人，我们愈发清晰地认识到：乡村振兴的广阔舞台，需要青年以专业为笔、以实干为墨。未来，我们将持续深耕渔业领域，把实验室研究与塘头实践深度融合，开展“手把手”技术培训，助力渔场优化养殖模式、提升产品品质；我们计划搭建“线上+线下”服务平台，让养殖难题实时破解，让科技成果真正留在农户家。“把个人理想融入乡村振兴，让青春在服务‘三农’中闪光”，不再是一句口号，而是我们前行的坚定方向。
图为实践团在十六团合照 孔素素摄
乡村振兴的浪潮奔涌向前，塔里木大学的青春力量正逐浪而行。我们将以此次实践为新起点，继续深耕专业、服务基层，让“新农人”的风采在塔河两岸熠熠生辉，让青春之花在乡村振兴的火热实践中尽情绽放，为实现农业农村现代化贡献属于我们这代人的磅礴力量！ 文/李昱莹 塔里木大学鱼跃天山畔，情注塔河岸调研团
